Глобальная методика для современных детей
Образовательная лицензия №1270 от 19.01.2015
Наша методика основана одновременно на российских и американских стандартах
дошкольного образования.
Наша методика основана одновременно на российских и американских стандартах
дошкольного образования.
Благодаря этому ваш ребенок сможет:
- Легче поступить в школу или университет за границей
- Лучше понимать культурный код зарубежных сверстников, а значит, легче общаться, путешествовать, читать новости
- Успешнее развиваться в глобальном сообществе
Мы работаем со следующими стандартами развития дошкольников:
- ФГОС ДО
- Common Core State Standards (USA)
- Columbia District Early Learning Standards (USA)
- «От рождения до школы»
Безопасная среда для гармоничного развития
В основе нашей работы – создание психологически комфортных условий для развития ребенка. Мы продумали нашу развивающую среду на каждом уровне:
Спокойно – как дома:
Сад закрыт от посторонних посетителей
и краткосрочных курсов. Это ускоряет адаптацию, поскольку дети не тревожатся от посторонних и быстрее погружаются в образовательную среду.
и краткосрочных курсов. Это ускоряет адаптацию, поскольку дети не тревожатся от посторонних и быстрее погружаются в образовательную среду.
Каждый взрослый – друг:
Воспитатели ведут занятия не только в своих группах, но и отвечают за тематические блоки у других ребят. Благодаря этому в саду все друг с другом знакомы, и ребенок всегда будет чувствовать, что может обратиться за помощью к любому взрослому.
Единое сообщество сверстников:
- Минимальный срок обучения в саду от 6 месяцев, а группы учатся по единому графику. Это способствует формированию стабильных дружеских связей между детьми.
- Дети учатся в группах по возрасту, но часть игр и занятий проводят специально вместе. Благодаря этому старшие учатся уважать младших, а младшие – не стесняться старших. Структурированное взаимодействие детей разных возрастов помогает развивать навыки социализации.
Пространство спроектировано для детей, а не взрослых:
- Все на уровне глаз ребенка, можно и нужно трогать.
- Яркие цвета способствуют лучшему настроению и усвоению материала.
- Дети могут свободно перемещаться по саду и исследовать его уголки в сопровождении внимательного воспитателя.
Всестороннее развитие. Измеряемый результат.
Наша программа направлена на гармоничное развитие всех аспектов личности и интеллекта ребенка.
1 программа
Используем следующие стандарты:
ФГОС ДО
Common Core State Standards (USA)
Columbia District Early Learning Standards (USA)
«От рождения до школы»
ФГОС ДО
Common Core State Standards (USA)
Columbia District Early Learning Standards (USA)
«От рождения до школы»
5 сфер развития
Социально-коммуникативное
Познавательное
Речевое
Художественно-эстетическое
Физическое
Познавательное
Речевое
Художественно-эстетическое
Физическое
38 образовательных целей
Мы сформулировали основные цели гармоничного развития ребенка. В каждом возрасте – свои индикаторы достижения этих целей.
10 дисциплин
Развитие речи
Математика и логика
Английский язык
Вокруг света
Правила поведения
ИЗО
Музыка и театр
Физкультура
Лего-конструирование
Развивающие игры
Математика и логика
Английский язык
Вокруг света
Правила поведения
ИЗО
Музыка и театр
Физкультура
Лего-конструирование
Развивающие игры
Как работают образовательные цели?
Мы сформулировали 38 образовательных целей, покрывающих все основные аспекты развития ребенка.
Для каждого возраста определили соответствующие индикаторы достижения этих целей.
10 образовательных направлений равномерно ведут ребенка ко всем поставленным целям. Занятия по направлениям согласованы между собой и подкрепляют друг друга.
Два раза в год мы проводим диагностику в игровом формате и на основе наблюдений воспитателей.
Преимущества этой системы:
Единый стиль и равномерный темп преподавания по всем направлениям.
Четкое понимание долгосрочных целей развития – видя конечную задачу, мы подбираем темп обучения под каждого ребенка, а не фокусируемся на механической отработке навыка .
Пересечение знаний между направлениями помогает глубоко усвоить знания.
Ребенок получает в одном месте весь необходимый объем знаний.
Прозрачный и измеряемый результат обучения – родители точно знают, что и зачем мы делаем.
Как мы работаем с детьми
1. Международные ценности
2. Intentional teaching
3. Поиграем – все узнаем!
Структура расписания
- Занятия проходят утром и вечером. У старших детей, которые не спят, есть дополнительные занятия в тихий час.
- На утро ставим интеллектуальные занятия, требующие большего фокуса.
- Вечером проходят занятия, направленные на расслабление и развитие творческих способностей.
- Занятия равномерно распределены по неделе, чтобы каждый день был разнообразным и насыщенным.
- Во время коротких перемен ребята отдыхают в своих кабинетах, во время длинных перемен могут встречаться в игровой.
- На утро ставим интеллектуальные занятия, требующие большего фокуса.
- Вечером проходят занятия, направленные на расслабление и развитие творческих способностей.
- Занятия равномерно распределены по неделе, чтобы каждый день был разнообразным и насыщенным.
- Во время коротких перемен ребята отдыхают в своих кабинетах, во время длинных перемен могут встречаться в игровой.
Кроме занятий
- Читаем и слушаем книжки на тихий час и после прогулки
- Играем в активные игры на прогулке
- Играем в ролевые игры в игровой
- Репетируем спектакли перед утренней прогулкой
- Устраиваем дискотеки в театральном зале, пока не пришли родители
- По выбору детей можем порисовать, поиграть в лего или чем-то еще заняться вместо прогулки в дождливый день
- Играем в активные игры на прогулке
- Играем в ролевые игры в игровой
- Репетируем спектакли перед утренней прогулкой
- Устраиваем дискотеки в театральном зале, пока не пришли родители
- По выбору детей можем порисовать, поиграть в лего или чем-то еще заняться вместо прогулки в дождливый день
Остались вопросы?
Запишитесь на частный просмотр сада
Управляющий свяжется с вами в течение 30 минут в рабочее время сада и договорится о встрече.
Запишитесь на частный просмотр сада
Управляющий свяжется с вами в течение 30 минут и договорится о встрече.
